Español octavo

Videos de alumnos

UNIDAD 5 - ECUADOR

Videos culturales HW Septiembre VIDEO JUANES

Preguntas del video de Ecuador 1. ¿Dónde está Ecuador? ¿Por qué es un país único y diverso? ¿Cúal es el sinónimo de Ecuador? ¿En cuántas regiones naturales está dividida Ecuador? ¿Cuántos parques Nacionales hay en Ecuador? Nombra alguno. ¿Por qué han sido declarados Parques Nacionales? ¿Cómo es la gente de Ecuador? ¿Cúal es una de las principales ciudades coloniales de Ecuador? ¿Por qué es importante Guayaquil? ¿Qué animales y vegetación puedes encontrar en los Andes? ¿Cómo se llaman los montes de Ecuador? ¿Qué deportes puedes practicar en las cuatro regioness de Ecuador? ¿qué animales puedes encontrar en la Amazonía? Describe las Islas Galápagos. ¿Por qué es la tierra de los volcanes? ¿Piensas que es un buén lugar para vivir y por qué?	2. Escucha el video de Juanes y escribe en tu cuaderno todos los Pronombres de Objeto directo y Objeto Indirecto.

UNIDAD 5- Lección 2 -Una fiesta en casa
http://www.videoele.com/A1_Mi_casa.html
Vocabulario - Plan a party

Bailar	to dance	el globo	balloon	abrir	to open
cantar	to sing	los invitados	guest	buscar	to look for
celebrar	to celebrate	invitar a	to invite	envolver (ue)	to wrap
dar una fiesta	to give a party	salir	to leave,to go out	el papel de regalo	wrapping paper
las decoraciones	decorations	el secreto	secret	recibir	to receive
decora	to decorate	venir	to come	el regalo	girft
la fiesta sorpresa	surprise party			traer	to bring

Vocabularrio - Talk about chores and responsabilities

acabar de	to have just..	limpiar (la cocina)	to clean the kitchen	decir	to say, to tell
ayudar	to help	limpio (a)	clean	hay que	one has to, one must
barrer el suelo	to sweep the floor	pasar la aspiradora	to vacuum	poner	to put, to place
cocinar	to cook	planchar la ropa	to iron	si	if
cortar el césped	to cut the grass	poner la mesa	to set the table	todavia	still;yet
darle de comer al perro	to feed the dog	los quehaceres	chores
deber	should,ought to	sacar la basura	to take out the trash
hacer la cama	to make the bed	sucio (a)	dirty
lavar los platos	to wash the dishes

VERBOS IRREGULARES

DECIR, to say,to tell		VENIR, to come
digo	decimos	vengo	venimos
dices	decís	vienes	venís
dice	dicen	viene	vienen

AFFIRMATIVE TÚ COMMANDS

INFINITIVE	PRESENT TENSE	AFIRMATIVE TÚ COMMANDS
lavar	El-ella lava	!Lava los platos!
barrer	El-ella barre	!Barre el suelo!
abrir	El- ella abre	!Abre la puerta!

NOVEMBER 1st. DAY OF THE DEAD! Students in 7th and 8th grade created Day of the Dead hands on projects.
They decorated skulls, skeletons and mask. They wrote and read a description of either who their craft represented, or a simple description of a person that passed away.

MEXICAN FOOD TO CELEBRATE DAY OF THE DEAD!


TERM B
SONG - PUEDE SER by el canto del loco
SONG-WORDS
SONG-VIDEO Puede ser

UNIDAD 6 lección 1- ¿Cuál es tu deporte favorito?

Vocabulario - Sports, sports equipment, talk about sports

El básquetbol	basketball	el bate	bat	comprender las reglas	to understand the rules
el béisbol	baseball	el casco	helmet	favorito (a)	favorite
el fútbol americano	American football	el guante	glove	ganar el partido	to win the game
nadar	to swim	los patines en linea	in-line-skates	peligroso (a)	dangerous
la natación	swimming	la pelota	ball	perder	to lose
patinar	to skate	la raqueta	racket
patinar en linea	to in-line skate
el tenis	tennis
el voleibol	volleyball

los aficionados	fans	el equipo
el (la) atleta	athlete	el estadio
el campeón pl-los campeones	champion	el (la) ganador/a
el campo	field	el (la)jugador/a
la cancha	court

VERBOS

JUGAR	To play (Stem changing U>UE		SABER - to know	CONOCER - to know
juego	jugamos		sé - sabemos	conozco - conocemos
juegas	jugáis		sabes - sabéis	conoces - conocéis
juega	juegan		sabe - saben	conoce - conocen

Unidad 6 lección 2 VOCABULARY

enfermo	sick	levantar pesas	to lift weights	doler	to hurt, to ache
fuerte	strong	la salud	health	lo siento	I´m sorry
herido	hurt	sano(sana)	healthy	anoche	last night
La boca	mouth	la nariz	nose	ayer	yesterday
El brazo	arm	el ojo	eye	comenza	to begin
La cabeza	head	la oreja	ear	terminar	to end
El corazón	heart	la piel	skin	¿Qué hiciste tú?	what did you do?
El cuerpo	body	el pie	foot	¿Qué hicieron ustedes?	What did you do?
El estómago	stomach	la pierna	leg
La mano	hand	la rodilla	knee
El bloqueador de sol	sunscreen	el tobillo	ankle
bucear	to scuba-dive
caminar	to walk
hacer esquí acuático	water-ski
el mar	sea
la playa	beach
tomar el sol	to sunbathe

VERBOS
Preterite of Regular -ar verbs Preterite of -car, -gar, -zar VERS
NADAR
nadé nadamos Buscar c Becomes ::::::::::::::> qu (yo) busqué
nadaste nadásteis Jugar g Becomes ::::::::::::::> gu (yo) jugué
nadó nadaron almorzar z Becomes ::::::::::::::> c (yo) almorcé

TERM C - January 30
ARGENTINA
Video 1 Please look at this video and answer to the questions below:

http://spanish.yabla.com//player_cdn.php?tlang_id=en&id=726
PREGUNTAS:
1. ¿Dónde está la Plaza De Mayo?
2. ¿Por qué es importante?
3. Cuándo fue la independencia de Argentina?
4. ¿Que es la casa rosada y quién trabaja allí?
5. ¿Quienes son los Criollos?
6. ¿Qué son cosas autóctonas?
7. ¿Quién está en la Catedral de Buenos Aires?
8. ¿Quiés es el General San Martín y por qué fue importante?
9. ¿Qué montañas cruzó el General San Martín?
10. ¿Cuántos años tiene la piso-suelo de la Catedral de Buenos Aires?

Video 2

http://spanish.yabla.com//player_cdn.php?tlang_id=en&id=746
1. ¿Qué es la Pirámide de Mayo?
2. ¿Por qué es importante?
3. ¿Dónde está?
4. ¿Quienes son los Patricios?
5. ¿Qué ropa llevan los Patricios? Descríbela.
6. ¿Cómo dicen adiós los Argentinos?

Cuento - Story- (Practice Preterit)

After you read the story, write a simple "cuento" about an animal use at least 15 verbs in Preterit.